DifiTsi.com

Scrie scopuri de antrenament

Un plan de instruire sau de învățare include informații detaliate și specifice, în funcție de ceea ce se învață. Sunt necesare anumite etape de instruire. Acesta garantează o pregătire reușită dacă scrieți obiective de antrenament chiar de la început. Obiectivele de formare trebuie să fie clare și relevante. Mai presus de toate, trebuie să le comunicați publicului pe care îl antrenați. Notați obiectivele de formare și includeți-le în planul de formare.

metodă

Partea 1
Planificați obiective

Imaginea intitulată Scrieți obiectivele de instruire Pasul 1
1
Care este obiectivul general al formării? Trebuie să setați obiectivul sau rezultatul dorit al antrenamentului. Instruirea ar trebui să ducă la o performanță sau să închidă un decalaj de cunoștințe între angajați sau studenți. Acest decalaj este diferența dintre competențele curente sau cunoștințele studenților și cunoștințele necesare. Ce ar trebui să aibă efectul de antrenament? Pe baza acestei întrebări, se bazează pe obiectivele de formare rămase.
  • De exemplu, imaginați-vă că afacerea dvs. are nevoie să predea un contabil pentru a procesa un nou tip de cont de credit oferit clienților. Formarea urmărește să împuternicească contabilul să proceseze eficient și precis noile intrări.
  • Diferența dintre performanță este că contabilul cunoaște deja toate celelalte rezervări ale companiei, dar nu are cunoștințele și abilitățile pentru acest nou tip de listă.
  • Imaginea intitulată Scrieți obiectivele de instruire Pasul 2
    2
    Descrieți performanța așteptată. Sarcina de învățat în cursul formării trebuie să fie clar definită. Scopul scris trebuie să includă o achiziție care poate fi văzută și măsurată. Utilizați cuvinte care îi spun elevului exact ce trebuie să facă. Evitați răsucirile care sunt ambigue sau subiective.
    • În ultimul exemplu, sarcina este de a edita noile postări.
  • Imaginea intitulată Scrieți obiectivele de instruire Pasul 3
    3
    Explicați condițiile în care va fi efectuată sarcina. Un obiectiv trebuie să includă descrierea circumstanțelor. Dați detalii care descriu condițiile în care are loc sarcina. Cu alte cuvinte, ce trebuie să se întâmple înainte ca sarcina să fie executată? Instalați instrumentele și ajutoarele necesare, cum ar fi manualele, formularele, tutorialele și alte condiții prealabile. Dacă sarcina trebuie făcută în exterior, trebuie să includeți și condițiile de mediu.
    • În exemplul anterior, condițiile sunt că clientul face o achiziție cu noul tip de cont. De asemenea, contabilul trebuie să știe cum să facă rezervarea în software-ul contabil al companiei.
  • Imaginea intitulată Scrieți obiectivele de instruire Pasul 4
    4
    Stabiliți standarde. Descrieți ceea ce studentul trebuie să obțină pentru a atinge obiectivul de formare. Standardele minime acceptate trebuie comunicate sub formă de obiective de instruire scrise. Definiți modul în care standardele sunt măsurate și evaluate.
    • Standardele sunt obiective de performanță, cum ar fi îndeplinirea unei sarcini într-un anumit moment, obținerea unui procent din sarcinile executate corect sau obținerea unui anumit număr de sarcini într-un anumit timp sau într-un ordin de mărime.
    • Standardele de formare, de obicei, nu necesită stăpânirea sau perfecționarea sarcinii.
    • În exemplul anterior, grefierul trebuie să facă rezervările într-un mod precis și convenabil.

    • Partea 2
    Formați obiective

    Imaginea intitulată Scrieți obiectivele de instruire Pasul 5
    1
    Exprimați-vă clar și direct. Scrieți obiective clare și măsurabile, recunoscute prin alegerea cuvintelor. Nu utilizați cuvinte pasive sau indirecte precum "înțelegeți" sau "unele". În schimb, utilizați formularea directă care transmite numere sau acțiuni specifice care trebuie învățate. Astfel, restul formării și materialele, metodele și conținutul devin coerente.
    • Această alegere de cuvinte facilitează măsurarea succesului de antrenament.
    • Obiectivele clare oferă studenților posibilitatea de a-și urmări progresul și de a ști ce este de așteptat din cursul de formare și ca rezultat al acestuia.
    • Pentru exemplul contabil, aceasta ar fi: "Contabilul poate face intrări în contul de credit cu succes".
  • Imaginea intitulată Scrieți obiectivele de instruire Pasul 6
    2
    Conectați obiectivele și operațiunile în lumea reală. Obiectivele sunt înțelese cel mai bine în contextul operațiilor reale. Luați întotdeauna ceea ce se întâmplă mai întâi, astfel încât angajatul sau elevul să-și îndeplinească sarcina în cauză. Apoi conectați sarcina în sine cu rezultatul real al sarcinii. Deci, elevul observă ce învăța în perspectivă.
    • În exemplul anterior, aceasta ar fi intrarea în contul de credit nou pentru înregistrarea serviciului nou oferit clientului, care ar trebui să crească vânzările în rândul clienților obișnuiți. Dosarul corect este esențial pentru sănătatea financiară a companiei.


  • Imaginea intitulată Scrieți obiectivele de instruire Pasul 7
    3
    Fii specific cu privire la nivelul standard de performanță. Nivelul standard trebuie reprezentat de un număr. Ar putea fi un procent din acțiunile corecte, viteza de finalizare a sarcinilor sau alt barometru de performanță măsurabil. Numărul trebuie să fie în mod clar recunoscut ca scop.
    • În exemplul precedent, contabilul ar trebui să învețe să fie 100 la sută corect. Pentru alte sarcini, procentajul este mai mic, dar contabilitatea ar trebui să fie cât mai perfectă posibil.
  • Imaginea intitulată Scrieți obiectivele de instruire Pasul 8
    4
    Asigurați-vă că obiectivele dvs. sunt cât se poate de concrete. Formați-le într-o propoziție. Deci, ele sunt concrete și ușor de înțeles. Sarcinile mai lungi sau mai complicate pot fi împărțite în mai multe sarcini mici. Sarcinile lungi, complicate sunt mai greu de învățat și de măsurat.
    • Urmați elementele de bază din exemplul de mai sus. Notați că rezervările contabile ale contului de credit la 100% se fac cu perfectă rezervare. Software-ul contabil al companiei este suficient.

    • Partea 3
    Efectuați obiective măsurabile

    Imaginea intitulată Scrieți obiectivele de instruire Pasul 9
    1
    Utilizați acronimul SMART pentru a face obiectivele de instruire măsurabile. SMART înseamnă specific, măsurabil, atractiv, relevant și în timp util. Acest sistem este utilizat de companii și lideri guvernamentali, precum și de formatori, pentru a proiecta și a preda programe de formare eficiente.
    • Specific: Spuneți exact ceea ce elevul ar trebui să învețe despre obiectivele specifice. Toate obiectivele trebuie definite clar și nu fac parte dintr-o dezbatere sau interpretare.
    • Măsurabilă: observați și evaluați comportamentul cu obiective măsurabile. Aceste obiective ar trebui să fie aceleași pentru fiecare student și să permită o evaluare standard.
    • Atractiv: Sarcinile sau acțiunile trebuie să fie fezabile. Dacă nu reușiți elevii, aceștia nu vor atinge obiectivele și vor fi purtați.
    • Relevant: afișați cu obiective relevante că sarcina este importantă și necesară. Nu ar trebui să existe niciun arbitrar sau opțional în ceea ce privește sarcinile din obiective.
    • Programat: stabiliți termene fezabile și planuri de management cu obiectivele programate. Nu există sarcini fără termene limită în obiective eficiente. Stabiliți și impuneți termenele limită.
    • De exemplu, contabilul se va aplica metodei SMART:
      • Concret: Contabilul ar trebui să poată înregistra tranzacțiile conturilor de credit.
      • Măsurabilă: contabilul înregistrează tranzacții în mod corect 100%.
      • Atractiv: rolul contabilului nu este foarte diferit de rezervările curente.
      • Relevant: rolul contabilului este important pentru contabilitatea companiei.
      • Planificat: Contabilul ar trebui să învețe noile rezervări până la 1 martie.
  • Imaginea intitulată Scrieți obiectivele de instruire Pasul 10
    2
    Nu utilizați obiective care nu sunt măsurabile. Nu utilizați obiective pe care nu le puteți măsura în mod obiectiv, cum ar fi a face un elev să aprecieze sau să fie conștient de ceva. Acest lucru este cu siguranță important, dar succesul de învățare al unui student nu poate măsura cu adevărat acest lucru.
    • În exemplul de mai sus, nu trebuie să scrieți un obiectiv cum ar fi "Contabilul trebuie să fie conștient de modul în care să se ocupe de intrări". Efectuați obiectivul mai direct prin scrierea: "trebuie să poată rezerva noile intrări".
  • Imaginea intitulată Scrieți obiectivele de instruire Pasul 11
    3
    Construiți un obiectiv în rating. Evaluați elevul și dați-i posibilitatea de a evalua formarea. Unele părți ale cursului sunt concepute pentru a testa cunoștințele dobândite prin antrenament. Fără experiență și practică, cunoașterea este inutilă. Multe repetări sunt necesare înainte ca standardul de performanță să poată fi atins.
    • În exemplul de mai sus, contabilul primește câteva exemple ipotetice ale acestui tip de tranzacție și trebuie să le publice în mod corect.
  • Imaginea intitulată Scrieți obiectivele de instruire Pasul 12
    4
    Finalizați obiectivul de antrenament. Rafinați obiectivul dvs. cu criteriile menționate până când este exact ceea ce doriți să fie. Asigurați-vă că toate aspectele obiectivului sunt clare și măsurabile.
    • În exemplul de mai sus, acest lucru ar fi: "Contabilul trebuie să poată să înregistreze cu precizie noile intrări ale contului de credit cu 100% utilizând 1 martie, utilizând software-ul contabil al companiei".

    • Sfaturi

    • Efectuați obiectivele vizibile. Scrie-o pe un flipchart sau folosește-o într-o prezentare electronică atunci când o împărtășești într-o întâlnire sau prezentare. Dacă scopurile fac parte dintr-o carte sau manuală, atunci faceți-o pe una sau mai multe pagini.
    • Întrebați-i pe oameni după ce obiectivele de pregătire au fost scrise. Discutați cu persoane care au experiență în domeniu pentru a vă asigura că obiectivele sunt clare.
    Distribuiți pe rețelele sociale:

    înrudit