DifiTsi.com

Învățați scăderea

Copiii se luptă adesea să înțeleagă conceptul formal de scădere. Dacă îi înveți pe copii să scadă, poate fi util să prezinți conceptul în diferite formate. După ce ați introdus principiile de bază ale scăderii, luați semnificația și scăderea de două cifre. În eforturile lor de a stăpâni scăderea, furnizați studenților cu mai multe moduri de a rezolva problemele de scădere când metoda cu măsurătorile de bază comun sau metoda de ecuații aferente.

metodă

Metoda 1
Învățați scăderea cu desene sau obiecte

Imagine cu titlul Teach Subtraction Pasul 1
1
Oferiți elevilor dvs. o sarcină de text cu scădere. Scrieți sau spuneți o întrebare de text cu scădere pentru elevii dvs.:
  • Pe masă sunt 8 portocale. Jonas a mâncat 3 portocale. Câte portocale sunt lăsate?
  • Image cu titlul Teach Subtraction Step 2
    2
    Explicați sarcina cu un desen. Desenați 8 cercuri portocalii pe bord sau pe o bucată de hârtie. Lăsați elevii să numere portocalele - puteți da fiecărui portocal un număr. După cum explicați că Jonas a mâncat 3 portocale, puteți aplica 3 portocale sau le puteți șterge. Întrebați elevii câte resturi de portocale sunt lăsate.
  • Imagine cu titlul Teach Subtraction Pasul 3
    3
    Explicați sarcina cu obiecte. Puneți 8 portocale pe masă și cereți studenților să numere portocalele. Luați 3 portocale de pe masă și explicați că Jonas mâncase 3 portocale. Cereți elevilor să numere numărul de portocale rămase pe masă.
  • Imagine cu titlul Teach Subtraction Pasul 4
    4
    Scrieți o declarație cu numere. Explicați elevilor dvs. că puteți exprima această sarcină textuală în numere. Mergeți cu ei pas cu pas conversia sarcinii de text într-o declarație cu numere.
    • Întreabă-i cât de multe portocale sunt pe masă. Scrie "8" pe tablă.
    • Întrebați elevii câte porumbei pe care le-a mâncat Jonas. Scrie "3" pe tablă.
    • Întrebați elevii dacă aceasta este o sarcină de adăugare sau scădere. Scrieți ";" între "8" și "3".
    • Cereți elevilor soluția la "8-3". Scrie "=" urmat de un "5".

    • Metoda 2
    Predați scăderea cu o linie numerică

    Image cu titlul Teach Subtraction Pasul 5
    1
    Oferiți elevilor dvs. o sarcină de text cu scădere. Scrieți sau spuneți o întrebare de text cu scădere pentru elevii dvs.:
    • Există 10 câini în magazinul de animale de companie, 6 dintre câini sunt luați de noi proprietari. Câți câini stau în magazinul de animale de companie?
  • Imagine cu titlul Teach Subtraction Step 6
    2
    Utilizați o linie numerică pentru a rezolva sarcina. Desenați o linie numerică pe placă care variază de la 0 la 10. Întrebați elevii câți câini sunt în magazinul de animale de companie. Puneți pixul sau indicatorul pe "10". Întrebați elevii câți câini au găsit un proprietar. Contorizați 6 cifre (9, 8, 7, 6, 5, 4) până la numărul "4" de pe linia numerică. Întrebați elevii câți câini au rămas în magazinul de animale de companie.
  • Image cu titlul Teach Subtraction Pasul 7
    3
    Scrieți o declarație cu numere. Explicați-vă că acest cuvânt poate fi exprimat în numere. Mergeți cu ei pas cu pas conversia sarcinii de text într-o declarație cu numere.
    • Întreabă-o câți câini sunt în magazinul de animale de companie. Scrie "10" pe tablă.
    • Întrebați elevii câte câini au luat. Scrieți "6" pe placă.
    • Întrebați elevii dacă aceasta este o sarcină de adăugare sau scădere. Scrieți ";" între "10" și "6".
    • Cereți elevilor soluția la "10-6". Scrie "=" urmat de un "4".

    • Metoda 3
    Învățați scăderea cu ecuațiile conexe



    Imaginea cu titlul Teach Subtraction Step 8
    1
    Introduceți conceptul de ecuații conexe. Ecuațiile asociate sunt ecuații multiple sau sarcini matematice care utilizează aceleași numere. Există trei numere în fiecare "număr de familie". Aceste trei numere pot fi adăugate sau scăzute în moduri diferite. De exemplu, figurile 10, 3 și 7 formează o familie de numere. Puteți utiliza aceste numere pentru a construi două instrucțiuni cu adăugarea de numere și două instrucțiuni cu scăderea numerelor:
    • 10-3 = 7
    • 10-7 = 3
    • 7 + 3 = 10
    • 3 + 7 = 10
  • Imaginea intitulată Teach Subtraction Step 9
    2
    Oferiți elevilor dvs. o sarcină de text cu scădere. Scrieți sau spuneți o întrebare de text cu scădere pentru elevii dvs.:
    • Am 7 bomboane. Mănânc 3 bomboane. Câte bomboane am plecat?
  • Imaginea intitulată Teach Subtraction Step 10
    3
    Utilizați ecuații conexe pentru a rezolva această sarcină. Mergeți prin procesul pas cu pas cu ei:
    • Întrebați studenților ce afirmație cu numerele pe care încearcă să le rezolve. Scrie "7-3 =?" Pe tablă.
    • Cereți-i să identifice al treilea membru al familiei de numere. Scrieți următoarele afirmații cu numere pe tablă: "3 + __ = 7" - "__ + 3 = 7" - ";" 7 -__ = 3 "- și 7-3 = __" elevii vă dau.

    • Metoda 4
    Învățați scăderea în opinia Core Core

    Imagine cu titlul Teach Subtraction Step 11
    1
    Prezentați conceptul de Core Common pentru scădere. Nucleul comună introduce conceptul de scădere este la fel de măsurare o distanță între două puncte. Pentru a demonstra că elevii, desenați pentru formarea imaginii unui număr de linie 0 - 10 pe bord.
    • Oferiți elevilor dvs. o sarcină de scădere simplă: 9-4 =?
    • Faceți numărul 4 de pe linia numerică. Acesta este punctul de plecare.
    • Faceți numărul 9 pe linia numerică. Acesta este finalul.
    • Pierdeți sau numărați distanța dintre cele două puncte: "5, 6, 7, 8, 9".
    • Distanța este de cinci. Prin urmare, 9-4 = 5.
  • Imagine cu titlul Teach Subtraction Step 12
    2
    Rezolvați o sarcină de scădere cu două cifre. Atunci când rezolvați o sarcină de scădere cu două cifre, explicați studenților că există mai multe întreruperi pe calea către punctul final.
    • Oferiți elevilor o sarcină de scădere cu două cifre: 73-31 =?
    • Faceți numărul 31 pe linia numerică. Acesta este punctul dvs. de plecare.
    • Faceți numărul 73 pe linia numerică. Acesta este obiectivul dvs. final.
    • "Opriți" la următorul loc de zeci. Mergeți de la 31 la 40. Depășiți distanța și notați soluția: 9.
    • "Opriți-vă" la cel de-al zecelea loc, cel mai apropiat de 73. Mergeți de la 40 la 70. Depășiți distanța și notați soluția: 30.
    • "Conduceți" la punctul final. Treceți de la 70 la 73. Depășiți distanța și notați soluția: 3.
    • Se adaugă cele trei măsurători: 9 + 30 + 3 = 42. Prin urmare, 73-31 = 42.
  • Imagine cu titlul Teach Subtraction Step 13
    3
    Rezolvați o sarcină de scădere cu trei cifre. Dacă rezolva problema scădere cu două numere, vă spun elevii că, în plus față de faptul că aveți mai multe puncte de pauză, distanța dintre stațiile este mai mare.
    • Oferiți studenților o sarcină de scădere cu trei cifre: 815-398 =?.
    • Faceți numărul 398 pe linia numerică. Acesta este punctul dvs. de plecare.
    • Faceți numărul 815 pe linia numerică. Acesta este obiectivul dvs. final.
    • "Opriți" la următorul loc de zeci. Mergeți de la 398 la 400. Depășiți distanța și notați soluția: 2.
    • "Opriți-vă" la cel de-al cincilea loc, cel mai apropiat de 815. Mergeți de la 400 la 800. Pierdeți distanța și notați soluția: 400.
    • "Opriți" la locul zece, cel mai apropiat de 815. Mergeți de la 800 la 810. Lăsați concluzia și notați soluția: 10.
    • "Conduceți" la punctul final. Mergeți de la 810 la 815. Pierdeți distanța și notați soluția: 5.
    • Adăugați cele 4 măsurători: 2 + 400 + 10 + 5 = 417. Prin urmare, 815-398-417.

    • Sfaturi

    • Permiteți elevilor să deseneze obiecte atunci când întâmpină dificultăți în rezolvarea unei sarcini de scădere fără a putea folosi obiecte.

    avertismente

    • Asigurați-vă că studenții înțeleg pe deplin conceptul înainte de a merge mai departe.

    Ce ai nevoie

    • Mutarea obiectelor
    • hârtie
    • instrument de scris
    Distribuiți pe rețelele sociale:

    înrudit