Fii un tutore bun

Întrebare unde are probleme. Elevii își cunosc foarte des slăbiciunile foarte bine. Ei știu care întrebări întotdeauna răspund incorect la examene sau care parte din lectura în clasă nu are nici un sens pentru ei. Solicitați elevului să explice unde își pierde legătura și să faceți o listă a acestor zone pentru propria dvs. referință.

Elaborați obiective împreună. Creează un amestec de obiective mari și mici care pot fi realizate în viitorul apropiat. Este posibil ca studentul să nu-și poată îmbunătăți scorul de matematică în decurs de o lună, dar trei luni este o țintă bună pentru îmbunătățirea gradului. Obiective mai mici ar trebui stabilite în timp util. De exemplu, la sfârșitul lecției, studentul poate scrie un rezumat de 150 de cuvinte despre un cod sursă mai mare pentru o lucrare viitoare.

Înregistrați progresul elevului. Creați un grafic în care dvs. și elevul dvs. puteți evalua cât de bine progresează în orele de curs și lecțiile dvs. Această diagramă poate conține câmpuri pentru următoarele:

Ajutați elevul să îndeplinească cerințele în sala de clasă. Studentul dvs. ar trebui să vă informeze despre proiecte și eseuri imediat ce știe despre el. Împărțiți fiecare proiect în secțiuni mici și lucrați prin ele încet și în timp. Pe de o parte, studentul dvs. poate obține grade mai bune, pe de altă parte, el învață o gestionare eficientă a timpului.

Concentrați-vă pe un anumit obiectiv în fiecare oră. Este posibil să lucrați la un eseu sau la un proiect sau, în funcție de nevoile elevului, trebuie să lucrați la materialul lecției. Formați verbal un plan de obiectiv pentru lecție după ce ați trecut prin lucrurile vechi. Țineți obiectivele gestionabile:

Oferiți oportunități de succes. Ar trebui să lucrați pentru atingerea obiectivelor, dar nu-l descurajați pe elev, ridicând bara prea înaltă. Fiecare lecție ar trebui să includă exerciții pe care le cunoașteți că elevul dvs. poate reuși cu succes. De aici puteți lua lecția la exerciții mai complexe, care se vor dovedi mai dificile.

Dă-ți pauzele studenților. Acestea nu trebuie să depășească cinci minute. Lucrul pe perioade lungi de timp este obositor și elevul tău își pierde concentrația. O pauză de cinci minute este suficient pentru studenți să se recupereze fără a întrerupe fluxul de lucru.

Adaptați la nevoile elevului. Ți-ai stabilit obiectivele, dar, uneori, elevii, ca și adulții, cauzează munca. Dacă elevul dvs. pare să fie obosit sau în stare proastă în acea zi, asigurați-vă că vă schimbați starea de spirit și relaxați-vă starea de spirit. De exemplu, dacă predați tutoratul într-o limbă străină, puteți auzi și traduce melodii în loc să faceți exerciții de conjugare. Uită-te la desene animate în limba străină și a vedea cât de departe studentul poate urmări complot.

Personalizați tutorialul după stilul de învățare al elevului. Nu toți copiii învață la fel. Unii studenți lucrează mai bine singuri și cu o anumită limită de timp pentru a rezolva singuri sarcinile. Alții sunt învățați din domeniul social care învață mai mult când se pare că trec prin sarcina cu ei.

Familiarizați-vă cu modul în care studentul dvs. comunică. Vorbește cu elevul în cuvintele lui. Dacă un student este foarte timid, nu puteți ignora acest lucru! Poate că studentul va comunica în zilele nefermentale atunci când vă poate adresa întrebări prin poștă, de preferință. Uneori, elevii nu doresc să pună întrebări personal, chiar dacă au nevoie de o mulțime de răspunsuri.

Intră într-o stare bună în fiecare oră. Studenții dvs. văd imediat cum vă simțiți bine. Dacă pari obosiți sau epuizați, o imită. Dacă zâmbești și fii optimist în fiecare oră, te urmăresc în acest punct și sunt mai atenți.

Fii mai ghidat decât profesor. Profesorii și tutorii au roluri diferite. Profesorii trebuie să aibă grijă de mulți studenți în același timp și să acționeze ca o autoritate care transmite cunoștințe. Tutorii profesioniști lucrează cu un singur student și sunt mai "colegi educați" decât reprezentanți ai autorităților. Lucrați cu un singur student la un moment dat, deci nu trebuie să prelegeți. Lăsați elevul să dezvolte obiectivele de învățare și să-i conducă pe drumul către obiectivele lor.

Dați camerei elevului să se îndrăgostească de material. Trebuie să păstrați elevul pe drumul spre obiectivul său, dar puteți, de asemenea, să vă dați un pic de control. De exemplu, în timpul războiului civil american, studentul dvs. poate dori să investească mult timp într-o luptă neimportantă, dar dramatică. Lăsați acest lucru, chiar dacă este nevoie de toată ora. Un tutore ar trebui să lase curiozitatea să crească în loc să-l înăbușe. Entuziasmul în creștere crește în cele din urmă.