DifiTsi.com

Realizați dacă aveți un handicap de învățare

dizabilități de învățare sunt tulburări care afectează prelucrarea informațiilor în creier și face învățarea de competențe specifice, cum ar fi cititul, scrisul și aritmetica destul de dificilă sau imposibilă pe bază neurologica. Deși mulți oameni sunt diagnosticați în copilărie și încep terapia în timpul anilor școlari, multe tulburări de învățare, din păcate, sunt nedetectate și nu sunt niciodată diagnosticate. Acest articol informativ vă va ajuta să determinați dacă dumneavoastră sau copilul dumneavoastră aveți un handicap de învățare (LS). De asemenea, vă oferă informații despre procesul de screening și despre procedurile de diagnosticare.

metodă

Metoda 1
Recunoașteți simptomele unei tulburări de învățare

Imaginea intitulată Știți dacă aveți un handicap de învățare Pasul 1
1
Înțelegeți că există multe tipuri diferite de dizabilități de învățare. Fiecare dintre aceste tulburări afectează persoana în mai multe moduri și poate duce la diferite tipuri de simptome. LS poate schimba modul în care creierul procesează stimuli auditivi, vizuale sau de vorbire.
  • LS sunt rezultatul unor probleme neurologice care se schimbă în felul în care creierul primește, procesează, stochează și răspunde la informații care rezumă aceste capacități ca și funcții cognitive ale creierului.
  • LS nu sunt vindecabile și persistă pe tot parcursul vieții. Cu toate acestea, cu sprijinul potrivit, ei pot obține o prindere.
  • Imaginea intitulată Știți dacă aveți un grad de dizabilitate în procesul de învățare 2
    2
    Cunoașteți cele mai comune dizabilități de învățare. Potrivit Asociației federale pentru promovarea persoanelor cu dizabilități de învățare, 2-3% din populație suferă de o tulburare de învățare. Aceasta corespunde aproximativ 1,6 milioane până la 2,4 milioane de persoane în Germania. Din moment ce fiecare LS afectarea functiei cognitive a creierului, diferitele simptome, din păcate, tind să se suprapună, ceea ce face detectarea sa este dificil chiar și pentru un expert instruit. scrierii de mână slabă poate fi despre rezultatul unor dificultăți în procesarea simbolurilor (dislexie), sau o afectare a capacității de organizare spațială (Dysgrafie). Cele mai comune LS sunt:
    • Dislexia este o tulburare de lectură care afectează modul în care o persoană interpretează sunete, litere și cuvinte. Poate afecta vocabularul general, precum și viteza și eficiența citirii. Simptomele dislexiei includ dezvoltarea limbajului târziu, dificultăți în scrierea manuală și probleme în găsirea cuvintelor rimătoare.
    • O discalculie afectează capacitatea unui individ de a procesa numere și se poate manifesta sub formă de dificultăți de memorare și modelare sau secvențiere. Simptomele discalculiei includ dificultate în numărarea și amintirea conceptelor matematice.
    • Disgrafia este o tulburare de învățare care implică scrierea și poate fi rezultatul unei disfuncții fizice sau motorii sau al unei tulburări mentale care îngreunează înțelegerea și procesarea anumitor tipuri de informații. Persoanele cu disgrafie tind să fie un scrierii de mână proastă la have- scris este ilizibilă și / sau neregulate și poate avea dificultăți în comunicare apar în scris.
  • Imaginea intitulată Știți dacă aveți un handicap de învățare Pasul 3
    3
    Familiarizați-vă cu simptomele comune ale unei tulburări de învățare. Deși fiecare LS are un efect diferit asupra creierului, există simptome generale care pot ajuta să se identifice dacă o persoană are o tulburare auditivă, vizuală sau lingvistică. Aceste simptome includ:
    • Difuzarea ortografică.
    • Evitați citirea și scrierea.
    • Dificultăți în sintetizarea.
    • Probleme cu întrebări deschise.
    • Memorie neplăcută.
    • Dificultăți cu concepte abstracte.
    • Dificultatea de exprimare a ideilor.
    • greșeli de pronunție.
    • Distracție ușoară.
    • Confuzarea stânga / dreapta sau sensul slab al direcției.
    • Dificultate în urmărirea instrucțiunilor sau completarea sarcinilor.
  • Imaginea intitulată Știți dacă aveți un handicap de învățare Pasul 4
    4
    Respectați modelele zilnice de comportament și de rutină. Faceți note detaliate când este necesar și căutați cele mai evidente simptome ale LS - memorarea dificultăților, abilitățile sociale slabe și frustrarea în citire și / sau scriere.
    • Sunteți sau copilul dvs. îndepliniți sarcini de zi cu zi într-un mod diferit de fiecare dată? Acesta poate fi un semn al LS.
    • Observați o perioadă mai lungă de timp.
  • Imaginea intitulată
    5
    Luați în considerare posibilele cauze alternative. Aceste simptome pot să nu fie neapărat rezultatul LS, dar pot fi cauzate de alte afecțiuni care afectează dvs. sau copilul dumneavoastră. În multe cazuri, oamenii prezintă simptome ale LS, dar în realitate nu au nici un handicap de învățare. În schimb, acești indivizi sunt influențați de circumstanțe sociale, financiare, personale sau generale care îngreunează învățarea sau rămâne concentrată.
    • Aceste "dificultăți de învățare" nu sunt considerate perturbări.
    • Este foarte dificil să distingi dizabilitățile de învățare și dificultățile de învățare.
  • Imaginea intitulată Știți dacă aveți un handicap de învățare Pasul 6
    6
    Completați un auto-test. Dacă nu credeți că simptomele sunt cauzate de circumstanțe externe sau sociale, următorul pas este să finalizați un auto-test sau un chestionar. Multe sunt disponibile online în acest scop. Aceste auto-teste vă ajută să evaluați dacă trebuie să urmați alte examinări.
    • aici Veți găsi o serie de auto-teste pe care le puteți face acasă.
  • Imaginea intitulată
    7
    Înțelegeți că o persoană cu dizabilități de învățare nu este deloc neinteligibilă sau incompetentă. Dimpotrivă, persoanele cu LS au de obicei inteligență medie sau superioară. Charles Schwab și Whoopi Goldberg au fost diagnosticați cu dizabilități de învățare - mulți oameni suspectează că Albert Einstein ar fi putut suferi de asemenea de un LS.
    • Unele celebritati, cum ar fi Tom Cruise, Danny Glover și Jay Leno suferă de dislexie și sa așezat în mod activ pentru a crește gradul de conștientizare a tulburării.
    • Istoricii și cercetătorii sugerează că următoarele figuri istorice au avut și o formă de dizabilitate: George Patton, Walt Disney, Leonardo Da Vinci, Thomas Jefferson și Napoleon Bonaparte.

    • Metoda 2
    Obțineți un diagnostic profesional (pentru adulți)

    Imaginea intitulată
    1
    Luați sfaturi de la medicul de familie. Dacă aveți simptome sau sunteți suspectat că aveți LS, primul pas în căutarea ajutorului este contactarea medicului de familie. Medicul dumneavoastră vă va discuta despre opțiunile dumneavoastră și, mai ales, căutați alte simptome. Dacă este necesar, medicul vă poate îndruma în direcția corectă pentru a putea fi supus unor examinări ulterioare.
    • Acesta nu este un diagnostic, ci mai degrabă primul dintre câțiva pași necesari pentru un diagnostic corect.
    • Diagnosticul corect include consultarea inițială, screening-ul și diagnosticul final.
  • Imaginea intitulată
    2
    Trimiteți la un screening LS. Screening-ul este un proces informal care are loc între dvs. și un consilier LS. După examinare, consilierul vă va spune dacă trebuie să aveți alte măsuri de diagnostic.
    • Screening-ul este relativ ieftin.
    • Se compune dintr-o observație, un interviu și un scurt test.
    • Centrele de sănătate mintală și centrele de reabilitare neurologică pot oferi consultația inițială.
    • Centrele de sănătate mintală și universitățile oferă adesea evaluări de prețuri graduale.
  • Imaginea intitulată


    3
    Permiteți-vă să fiți evaluați de un expert instruit. Acest lucru nu înseamnă neapărat medicul de familie - cei mai mulți practicanți generali nu au voie să diagnosticheze dizabilitățile de învățare. Găsiți un psiholog clinic sau neuropsiholog.
    • După ce expertul finalizează evaluarea tuturor informațiilor, va trebui să îl întâlniți din nou pentru a discuta rezultatele.
  • Imaginea intitulată
    4
    Dați medicului o altă vizită pentru sfaturi. În cadrul acestei întâlniri, expertul vă va diagnostica și vă va da un raport scris care detaliază LS. Acest raport oferă experților în învățare informațiile de care au nevoie pentru a vă ajuta în continuare.
    • Acest raport poate fi utilizat și pentru a solicita luarea în considerare a nevoilor specifice la școală sau la locul de muncă.
  • Imaginea intitulată
    5
    Puneți întrebări. Asigurați-vă că întrebați-vă expertul dvs. cu privire la orice probleme care vă sunt neclare atunci când vă întoarceți pentru a discuta despre rezultatele evaluării.
    • Există concepte pe care nu le înțelegeți?
    • Te întrebi ce să faci în continuare sau ce așteaptă expertul de la tine?

    • Metoda 3
    Obțineți un diagnostic profesional pentru copilul dumneavoastră

    Imaginea intitulată
    1
    Contactați profesorul fiului / fiicei dvs. Spune-i preocupările tale. Profesorul sau alt expert vor începe să adune informații despre realizările academice ale copilului.
    • Odată ce au fost colectate suficiente informații, profesorul sau specialistul în învățare vă va oferi fiului / fiicei dumneavoastră o serie de strategii de învățare sau activități complementare de învățare.
    • Școala nu poate colecta informații despre fiul tău / fiică fără permisiunea dvs. scrisă.
  • Imaginea intitulată
    2
    Examinați strategiile și activitățile de învățare oferite de specialistul în învățare. Asigurați-vă că slăbiciunile fiului / fiicei dvs. sunt de fapt abordate prin intermediul planului de învățare complementar furnizat de expert.
    • Sunt cerințele curriculum-ului adaptate exact nevoilor fiului tău / fiicei tale?
  • Imaginea intitulată
    3
    Urmați rutina pe care ați primit-o de la specialistul în învățare. Aceste rutine sunt concepute pentru a vă ajuta fiul / fiica să devină un student de succes. În plus, această rutină ajută specialiștii în învățare să diagnosticheze cu mai multă precizie forma sau tipul particular de LS. Ca și în cazul oricărui exercițiu, aceste activități vor funcționa numai dacă se fac în conformitate cu instrucțiunile.
    • Dacă acest plan de învățare conduce la rezultate pozitive, de obicei nu se iau măsuri suplimentare.
  • Imaginea intitulată
    4
    Găsiți o evaluare formală. Costurile unei terapii de învățare trebuie de obicei suportate de părinți. Cu toate acestea, în unele cazuri, biroul de asistență pentru tineri responsabil poate acoperi costurile - acest lucru se aplică numai LS diagnosticate. Dacă performanța fiului / fiicei tale nu se îmbunătățește în ciuda strategiilor oferite de specialistul în învățare, trebuie să-l ai evaluat oficial.
    • Profesorul fiului / fiicei dvs. vă poate informa mai multe despre acest proces.
    • Analiza oficială implică o serie de teste și interviuri.
    • Expertul ar putea sugera o vizită la un program special de sprijin sau școală specială.
  • Imaginea intitulată Știți dacă aveți un nivel de dificultate în procesul de învățare 17
    5
    Obțineți un plan individual de instruire. După ce toate informațiile au fost evaluate de către expert, va avea loc o întâlnire cu el pentru a dezvolta un plan individual de instruire (IAP) pentru fiul / fiica ta. Acest plan oferă o imagine de ansamblu asupra obiectivelor de învățare ale copilului dvs. și vă oferă informații despre serviciile oferite de școala sau districtul școlar.
    • Aveți dreptul să participați la acest proces!
    • Dacă aveți scopuri specifice de învățare pentru copilul dvs., acestea ar trebui discutate în cadrul reuniunii post-evaluare.
  • Imaginea intitulată Știți dacă aveți un nivel de dificultate în procesul de învățare 18
    6
    Respectați planul individual de antrenament. În funcție de obiectivele de învățare specifice și de LS, ar putea dura ceva timp pentru ca copilul dumneavoastră să facă îmbunătățiri semnificative.
    • Planul individual de formare poate include un program de dezvoltare. Acesta este doar un ghid, nu o specificație strictă.
  • Imaginea intitulată Știți dacă aveți un grad de invaliditate în procesul de învățare Pasul 19
    7
    Contactați districtul școlii dacă credeți că programul nu va funcționa. Aveți dreptul ca fiul / fiica dvs. să fie reexaminată dacă planul individual de formare pe care îl primiți nu produce rezultate semnificative.
    • LS sunt foarte greu de diagnosticat, motiv pentru care noile evaluări nu sunt neobișnuite.
    • Deoarece simptomele tind să se suprapună, chiar și experții cu înaltă calificare pot misdiagona un anumit tip sau formă de LS.

    • Sfaturi

    • Cunoașteți că tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD) poate afecta performanța de învățare, dar nu este considerată LS. Deși 30-50% din toate persoanele afectate de ADHD sunt diagnosticate cu LS, aceste două tulburări trebuie distinse.
    • ADHD este o tulburare în care o persoană are dificultăți extreme să se concentreze și să se implice în aceeași sarcină pentru o perioadă mai lungă de timp.
    • LS se caracterizează prin dificultatea procesării simbolurilor și a conceptelor.
    Distribuiți pe rețelele sociale:

    înrudit