DifiTsi.com

Dă-i un curs scris

Într-o clasă de scris, îi înveți altor oameni abilitățile de scriere și îi încurajezi să scrie mai bine. Foarte des, un astfel de curs cere studenților să scrie și să le împărtășească textele cu alții. Uneori, textele sunt discutate împreună, în funcție de felul cursului pe care îl oferiți. Într-un curs, ca instructor, trebuie să introduceți concepte și timp pentru a scrie, citi și discuta.

metodă

Metoda 1
Introduceți concepte

Imaginea intitulată Predarea unui atelier de scriere Pasul 1
1
Decideți ce tehnică de scriere doriți să predați. Desigur, ar trebui să predați una dintre categoriile mari, cum ar fi proza, non-ficțiune sau poezie, dar ar trebui să o îngustați mai departe.
  • De asemenea, puteți preda un stil specific de poezie, cum ar fi Villanella sau Sonet. Ai putea limita literatura la amintirile din copilarie.
  • Alegeți ceva în care știți și aveți experiență. În caz contrar, nu vă veți simți în siguranță în materie.
  • Imaginea intitulată Învățați un atelier de scriere Pasul 2
    2
    Setați tipul de scriere. Explicați elementele de bază dacă nu se întâmplă să aveți numai oameni în clasă care sunt deja foarte familiarizați cu subiectul.
  • Cu alte cuvinte, ar trebui să explicați cum să începeți, ce ar trebui să fie punctul culminant al lucrării și cum să combinați în cele din urmă totul.
  • Cea mai bună modalitate de a învăța diferite stiluri este să dați un exemplu (sau mai mult). Utilizați un extras dintr-o carte dacă este un gen care este foarte lung.
  • De exemplu, cel mai bun mod de a preda o villanelle este de a explica un prim exemplu. De exemplu, acest lucru ar putea fi "Villanelle English" de Dylan Thomas "Nu mergeți blând în acea noapte bună".
  • Exemplele arată studenților modul în care genul funcționează, ce funcționează bine și ce nu este potrivit.
  • Imaginea intitulată Învățați un atelier de scriere Pasul 3
    3
    Analizați componentele individuale. Explicați fiecare parte a lucrării biți.
  • De exemplu, vorbiți despre complot, personaje, dialoguri etc. într-o narațiune.
  • Într-un sonet ar trebui să vorbești despre schema rima, ritmul, metrul și metaforele.
  • În non-ficțiune, puteți explica ce constituie un eseu bun, cum să captivați cititorul, cum să arătați detalii și cum să transmiteți bine un subiect.
  • Imaginea intitulată Predarea unui atelier de scriere Pasul 4
    4
    Discutați despre formulare. Fiecare gen are nevoie de o limbă diferită pentru a-și exprima stilul.
  • 5
    Vorbiți despre modul în care alegerea cuvintelor determină tonul povestirii sau poeziei și cum să găsiți cuvintele care subliniază complotul, în loc să îl distragă.
  • De exemplu, prea multe cuvinte extreme distrag atenția cititorului, iar vorbirea colocvială nu este obișnuită în multe genuri.
  • Dacă este timp, puteți scrie un exemplu cu toți participanții. Puteți pune o foaie de hârtie pe care toată lumea își poate scrie partea lor sau scrie pe tablă ceea ce contribuie toată lumea.
  • În acest timp, ar trebui să întrebați participanții pentru a vă schimba reciproc. Gândiți-vă dacă proiectele de grup ar putea fi utile. Exemplu: Un text pe care îl puteți analiza în grup și apoi introduceți celălalt. Lucrand impreuna, ii ajutati sa se cunoasca reciproc, ceea ce va fi util pentru faza de intalnire.

    • Metoda 2
    Este timpul să scriu

    Imaginea intitulată Învățați un atelier de scriere Pasul 5
    1
    Dați orei de scris pentru a scrie. Ar trebui să oferi studenților cel puțin 15, dar mai bine de 30 de minute pentru a scrie. Asta depinde de ce ar trebui să scrie.
    • Încurajați-o să scrie în mod liber. Aceasta înseamnă că ei ar trebui să scrie ceea ce le vine în minte.
    • Dacă urmează să fie scris într-o formă particulară, puteți împărți timpul în două părți: una pentru scrierea gratuită și una pentru a obține scrisul în formă.
    • Lăsați participanții să știe că ceea ce scriu nu trebuie să fie perfect. Este un concept, nu o lucrare finalizată.
  • Imaginea intitulată Predarea unui atelier de scriere Pasul 6
    2
    Utilizați un generator de idei (un cuvânt cheie o.a.) pentru ai ajuta să înceapă. Gândiți-vă la experiențele dvs. de până acum și alegeți un indiciu potrivit de la ei.
  • Gândiți-vă la o poveste amuzantă sau ciudată care ți sa întâmplat. De exemplu, modul în care pisica dvs. a fugit în canisa sau cum ați găsit slujba.
  • Scrieți începutul povestirii și schimbați unele detalii dacă este necesar.
  • Lăsați capătul deschis. Acest lucru îi ajută pe participanți să-și spună propria poveste.
  • Imaginea intitulată Predarea unui atelier de scriere Pasul 7


    3
    Cereți o sursă de idei o întrebare. Alternativ, puteți pune o întrebare pentru a le oferi idei pentru scriere.
  • De exemplu: "Ce se întâmplă când ieșiți din casă și observați că casa dvs. se află într-un loc foarte diferit decât înainte?"
  • Ceva interesant stimulează prezentarea participanților. Puteți lua ceva timp pentru a găsi idei potrivite pentru dvs.
  • Gândiți-vă la întrebări care ajută cititorii să-și imagineze lucrurile în moduri diferite.
  • De exemplu, puteți pune întrebări care fac apel la un sens greșit: "Cum gustul culorii purpuriu?" Sau "Cum miroase muzica clasică?"
  • Imaginea intitulată Predarea unui atelier de scriere Pasul 8
    4
    Găsiți un cuvânt cheie pe Internet. Internetul are multe de oferit, ceea ce ar putea ajuta participanții să înceapă să scrie.
  • Găsiți ceva care se potrivește vârstei participanților. Oamenii mai tineri vor găsi probabil ceva mai prost decât cei mai în vârstă.
  • Imaginea intitulată Predarea unui atelier de scriere Pasul 9
    5
    Utilizați un element ca ajutor pentru idei. Spune-le participanților să aducă ceva cu ei și să pună aceste lucruri pe partea de sus.
  • Lăsați-i să scrie despre ceea ce vor (să fie totul în față).
  • Fotografiile vechi sau cărțile poștale sunt, de asemenea, furnizori de idei bune. Tot ceea ce stimuleaza imaginatia este foarte bun pentru scriere.

    • Metoda 3
    Citiți și discutați

    Imaginea intitulată Predarea unui atelier de scriere Pasul 10
    1
    Încurajarea participanților să-și citească activitatea. Permiteți tuturor să citească cu voce tare cine vrea.
    • Dar nu forța pe nimeni.
    • Puteți să le citiți cu voce tare de la locul lor sau să le cereți să vină sau să stea pe podium.
    • Poate că se simt mai bine în locul lor. Cu toate acestea, atunci când stau, ei practică și vorbesc cu publicul.
  • Imaginea intitulată Predarea unui atelier de scriere Pasul 11
    2
    Oferiți-le feedback și încurajați-i pe alții să facă același lucru. Reamintiți participanților (și dumneavoastră) nu doar pentru a fi criticați - oferiți un feedback pozitiv, pentru că aceasta este prima lor încercare.
  • Spuneți participanților ce este bun și ajutați-i să vadă ce direcție pot lua pentru a-și dezvolta activitatea.
  • Adresați-vă întrebări specifice pentru a obține propriile răspunsuri.
  • Imaginea intitulată Predarea unui atelier de scriere Pasul 12
    3
    Dați timpului de clasă pentru critici constructive. Dacă acordați orelor de curs pentru a discuta texte, trebuie fie să întrebați toți participanții să aducă texte sau să le dea timp pentru a scrie.
  • Revizuirea textelor poate ajuta participanții să înțeleagă modul în care munca lor ajunge la ceilalți.
  • Lăsați participanții să își schimbe lucrările. Acest lucru este mai greu de organizat, dar vă oferă posibilitatea de a citi lucrări de către alții.
  • Dacă citiți ceva cu întreaga cursă, puteți să o citiți sau să distribuiți copii sau să citiți participanții. O combinație a celor două este de asemenea posibilă.
  • Dacă cursul este foarte mare, îl puteți împărți în grupuri mai mici. Probabil nu puteți citi toate lucrările, dar participanții pot, de asemenea, să facă schimb de idei și să sugereze îmbunătățiri.
  • Imaginea intitulată Predarea unui atelier de scriere Pasul 13
    4
    Reamintiți participanților că ar trebui să fie mereu critici constructive. Critica ar trebui să fie ceva la care autorul poate lucra și nimic inexact sau personal.
  • De exemplu, o critică bună este ceva de genul "cred că ați folosit cuvântul" ca "prea des" și nimic inexact cum ar fi "nu-mi place această propoziție".
  • Orice critică trebuie să fie însoțită de o expunere de motive, cum ar fi „Cred că schema de rima nu se potrivește, pentru că se invecineaza alegerea ta de cuvinte prea mult o dată acționează ca un cântec atunci când scrii despre o problemă foarte serioasă.“
  • Fiecare persoană ar trebui să încerce, de asemenea, să găsească ceva pozitiv în fiecare lucrare.
  • Imaginea intitulată Predarea unui atelier de scriere Pasul 14
    5
    În final, dați-le ceva pentru a le ajuta să se dezvolte. Dați-le ceva de citit sau o idee nouă.
  • Spuneți-le cum pot lucra pentru a învăța să scrie, pe măsură ce clasa a vrut să le învețe.
  • Lăsați-i să repete ceea ce au învățat în clasă. Vorbiți din nou despre formular și luați exemple ale participanților.
  • De asemenea, le puteți oferi sfaturi despre cum să vă publicați lucrările.
    • Distribuiți pe rețelele sociale:

    înrudit