A fi un bun profesor de limba engleză

Iartă o sumă rezonabilă de teme. Deși vă poate părea bine că studenții dvs. pot citi un roman mai lung într-o săptămână, aceasta poate fi o așteptare nerezonabilă. Elevii dvs. nu vor putea să o citească complet și să treacă prin ea, ci să citească un rezumat sau să nu le citească deloc. Încurajați-vă elevii să-și termine temele și să facă acest lucru, oferindu-le o sumă rezonabilă de teme.

Distribuiți sarcini care ajută studenții să înțeleagă subiectul. Cereți elevilor să scrie un scurt răspuns la o sarcină de citire, inclusiv o interpretare a acestei întrebări sau întrebări legate de lectură. Aceste sarcini au fost concepute pentru a le provoca pe elevi să se gândească critic și să reflecteze asupra problemelor importante și să stabilească legături între diferite subiecte ale clasei.

Concentrează-te pe predarea unei înțelegeri a contextului. Deși este important ca elevii dvs. să învețe o mulțime de vocabular noi și să învețe detaliile exacte ale unui text, aceasta nu este ceea ce învață în clasa ta. Concentrează-te pe înțelegerea subiectelor pe care le predai în general. Arătați-le mai mare importanță a ceea ce învață și modul în care pot aplica ceea ce au învățat în altă parte în viața lor. Învățați-i să învețe singuri, în loc să pună doar faptele simple pe masă. Acest lucru îi va ajuta să dobândească o înțelegere și apreciere durabilă a subiectului din lecțiile dumneavoastră.

Aranjați-vă învățătura astfel încât să fie coezivă. În loc să săriți de la subiect la subiect după voință, aranjați-vă lecțiile cronologic sau tematic. Conectați diferite teme împreună în discuții, astfel încât elevii dvs. să înțeleagă modul în care subiectele se raportează reciproc. Ajutați-i să facă aceste conexiuni și să îi încurajeze să-și regândească ideile în diferite contexte. Ce legătură are relația lui Whitman cu natura cu Tennyson sau Hemingway? Cum arata sau cum difera si de ce?

Aduceți materialul din afară. Deși principalul obiectiv al discuției ar trebui să se refere la textul în sine, poate fi utilă aducerea de materiale suplimentare, cum ar fi informații biografice despre autor, fundalul textului sau chiar interpretări celebre și controversate. Investigați și aduceți cu dvs. cele mai relevante sau interesante informații pe care le puteți găsi.

Știți ce vreți să discutați. Alegeți câteva puncte cheie în textul pe care credeți că elevii dvs. vor găsi cele mai dificile sau confuze. Luați în considerare subiectele specifice pe care doriți să le discutați și menționați câteva puncte cheie pe care studenții dvs. ar trebui să le primească în această discuție.

Adresați întrebări interpretative. Ar trebui să lăsați textul elevilor să interpreteze în loc să discute punctele de vedere reale. Întrebați "cum" și "de ce" în loc de "ce" și da sau nu întrebări. De exemplu, "Ce a făcut Ender cu Bonzo Madrid?" Este o întrebare foarte simplă, în timp ce "De ce a făcut Ender acest lucru?" Este o întrebare mult mai exigentă și complexă și "De unde știi asta?" Necesită o citire foarte precisă și atenția la text.

Adresați întrebări specifice. Ar putea fi o idee bună să începeți cu întrebări pe scară largă, cum ar fi "Ce v-ați plăcut despre această poveste?", Dar numai dacă se pun întrebări mai specifice în timp util. Întrebările largi nu ajută studenții să critice textul și încurajează generalizările și ipotezele, mai degrabă decât argumentele bazate pe text. În schimb, acesta va provoca studenții dumneavoastră atunci când vă pun întrebări specifice cu privire la fapte specifice, astfel încât acestea trebuie să se concentreze pe lucrurile pe care le-ar fi scăpat, ei trebuie să se pregătească argumente și trebuie să facă detalii susține această provocare interpretarea lor.

Încurajați elevii să vă răspundă reciproc. Într-o discuție, elevii nu ar trebui să vorbească cu dvs. Ar trebui să răspundeți la întrebările și comentariile celorlalți și ar trebui să interveniți numai pentru a menține discuția. Ei vor învăța cel mai bine atunci când vor lucra împreună pentru a-și construi propriile idei și interpretări - nu vor putea scoate mult din conversație dacă le spui doar ce crezi. Amintiți-vă că doriți să îi ajutați să învețe și o mare parte din acestea îi învață cum să învețe cel mai bine.

Provocați ideile studenților și încurajați-i să facă același lucru. Nu trebuie să faceți obiecții cu privire la ceea ce spun, ci să le cereți să-și justifice afirmațiile cu textul și să încurajeze alți studenți să aducă mai multe interpretări. Aplicând presiuni asupra ideilor studenților, îi forțezi să gândească mai mult și să le spună mai multe argumente convingătoare. De asemenea, îi ajută să-și dezvolte abilitățile de a vorbi convingător și de a discuta cu colegii lor.

Extindeți vocabularul. Asigurați-vă că căutați cuvinte noi pe care le descoperiți în materialul dvs. de lectură. Aflați cuvintele dvs. preferate și începeți să obțineți un vocabular larg. Provocați-vă să vă gândiți la cuvinte pe care nu le cunoașteți. Încercați să ghiciți etimologia lor și folosiți cuvinte asemănătoare pentru a găsi semnificația lor. Nu vă fie frică să căutați cuvinte pe care nu sunteți siguri și să le încurajați pe studenți să facă același lucru.

Practicați-vă scrisul de mână. Elevii trebuie să fie capabili să citească scrierile de mână pentru a înțelege comentariile pe care le scrieți pe tablă sau pe marginea unui eseu. Scrieți scrisori sau păstrați un jurnal pentru a vă menține scrierile de mână vii și actualizate, concentrându-vă mereu asupra lizibilității, și nu asupra vitezei cu care scrieți.

Îmbunătățiți abilitățile de limba engleză. Asigurați-vă că sunteți bine pregătit în ortografie, punctuație și gramatică. La urma urmei, nu vrei să-ți înveți pe studenți cu informații incorecte sau pur și simplu incorecte. Folosiți cărți de referință și Internet ca surse de reguli de gramatică și de punctuație și nu vă fie teamă să căutați subiecte despre care nu sunteți sigur (ă).

Încurajați elevii. Fii atent la elevii tăi și gândește bine la ideile lor. Tratați-i ca oameni inteligenți și valoroși și respectați-i în mediul academic și pe de altă parte. Încurajați-i să-și urmărească interesele și curiozitatea și să le provoace în și din clasă. Dacă îi acordați atenție și respect față de ele, veți vedea că se vor comporta bine pentru că se simt apreciați.

Fiți accesibili în afara sălii de clasă. Încurajați elevii să vă viziteze la prânz sau după școală. Acest lucru poate fi de mare ajutor pentru Schüer, care are probleme cu ceva, dar și pentru cei care ar dori să continue o discuție. Dacă sunteți accesibil pentru ei, îi încurajați să dezvolte un interes cinstit în materialul de clasă și este, de asemenea, o dovadă a respectului și a dorinței de ai ajuta să învețe.

Fii strictă, dar corectă. Nu striga la elevii tăi cu fiecare ocazie, dar nu-i lăsa să facă ce vor de cealaltă parte. Arătați-i disciplina, dar nu o exagerați, altfel s-ar putea comporta mai rău față de voi. Dacă un student a făcut bine, spune-i și recompensa-l. Cu toate acestea, dacă un elev are dificultăți, spuneți-i să rămână acolo după cursuri pentru al ajuta să afle ce se întâmplă greșit sau să întrebe un alt student care înțelege subiectul pentru a ajuta studenții mai slabi.